Методика проведения диктанта

  Русский язык. Часть 1 (диктант) – 17 апреля 2018 г

Методика проведения диктанта 

Текст диктанта читается три раза.

I.  Целевая установка на аудирование

-   Учитель медленно и выразительно читает весь текст диктанта в соответствии с произносительными нормами русского языка. Чтение не должно быть орфографическим, «подсказывающим».

-      Обучающиеся слушают.

-      На данном этапе возможно выявление и объяснение лексического значения незнакомых обучающимся слов (целесообразно спросить у обучающихся, все ли слова им понятны).

II.  Целевая установка на письмо под диктовку

-      Текст диктанта читается по отдельным предложениям. Учитель читает предложение. Обучающиеся слушают. Обучающиеся приступают к записи предложения только после того, как оно прочитано учителем до конца. Учитель диктует предложение для записи, при необходимости разделяя его на небольшие смысловые отрезки.

-   Обучающиеся записывают.

-   Диктуя предложение, учитель выдерживает равномерный темп, спокойный тон, предупреждая тем самым отставание в письме. При этом важно читать громко и внятно, четко произнося слова.

III.   Целевая установка на самопроверку

-            По окончании записи всего текста учитель читает его снова целиком от начала до конца, делая паузы между отдельными предложениями.

-            Обучающиеся проверяют написанное.